Carga horaria: 10 hs

Modalidad: Presencial

Lugar: Facultad de Información y Comunicación (FIC) Montevideo- San Salvador 1944.

Docentes: Lía Schenck y Dinorah López Soler

Destinatarios: Estudiantes y egresados de: Bibliotecología, Formación Docente de institutos públicos y privados (Primera Infancia, Primaria, Secundaria), UTU, Educadores Sociales, Educadores de Centros Caif, estudiantes de Sociología, Psicología, Psicología Social, y público en general.

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Objetivos del Curso

• Promover análisis crítico en torno a la Literatura Infantil –Juvenil en lo general y en lo nacional, con enfoques académicos, referenciados a prácticas de mediación.
• Generar un espacio teórico interdisciplario que propicie un diálogo abarcativo que incluya los ámbitos familiares, educativos y culturales y su proyección hacia la mediación literaria por agentes y público en general.

Contenidos

-Actuales paradigmas teóricos: de la literatura infantil – juvenil , y de la competencia literaria.

-La censura silenciada: temas que generan polémicas, invisibilidad, prejuicios, etc.

-Filtros y filtraciones: la literatura escolarizada.

-¿Una nueva frontera indómita?- Realidad y ficción ¿cuál de las dos caras no queremos ver?

Metodología

- Participativa

-Organización en cinco módulos.

-Acceso a libros y material teórico para el análisis en subgrupos.

Libros que se abordarán:

Cualquier niño del norte. Sebastián Pedrozo (Editorial Comunicarte)

Las cinco cuadras. Gabriela Mirza (Editorial Amnuense)

El vestido de mamá. Dani Umpy&Rodrigo Moraes (Criatura Editora)

Matsumoto. Lía Schenck (Editorial Alfaguara)

Un niño muy raro. Ricardo Alcántara (Editorial Juventud)

El brillo de Martina – Mariana Colombo (EditaOnline)

Evaluación de aprendizajes: (obligatoria para que se pueda certificar como de posgrado): con Certificación. 

Incorporar el Curso en plataforma EVA, para compartir materiales y realizar el seguimiento de los trabajos a proponer.

Días y horario